Accoglienza, Continuità e Orientamento

I NOSTRI OPEN DAY

Nel cuore del centro storico di Ravenna l’esperienza unica di immergersi nelle scuole più antiche del territorio, dove tradizione e modernità si intrecciano per garantire a tutti gli alunni il pieno soddisfacimento dei propri bisogni educativi. La nostra comunità educante interagisce con il territorio e le istituzioni e si fa promotrice di valori imprescindibili che possano contribuire alla formazione delle nuove generazioni, a cui fiduciosi affidiamo il nostro futuro.

“Un bambino, un insegnante, un libro e una penna possono cambiare il mondo.”

Malala Yousafzai

Vieni a conoscerci!

– Scuola dell’Infanzia “Augusta Rasponi del Sale”

Codice meccanografico RAAA82701C

 Scuola dell’Infanzia Gugu

– Scuola Primaria “Filippo Mordani”     

Codice meccanografico      RAEE82701N     

Scuola Primaria F. Mordani. pdf

– Scuola Primaria “Giovanni Pascoli”

Codice meccanografico RAEE82702P

Scuola Primaria G. Pascoli

– Scuola Secondaria di Primo Grado “Guido Novello”

Codice meccanografico RAMM82701L 

ScuolaSecondaria G. Novello

– Scuola Secondaria di Primo Grado “G. Novello”– Indirizzo musicale

Novello in musica

Accoglienza, Continuità e Orientamento

Il percorso scolastico dai tre ai quattordici anni, pur abbracciando tre tipologie di scuola caratterizzate ciascuna da una specifica identità educativa e professionale, è progressivo e continuo.

L’Istituto Guido Novello promuove

Accoglienza:

• in ingresso per favorire la crescita dei bambini in un ambiente di apprendimento sereno e stimolante che arricchiasca l’esperienza vissuta dei bambini in una prospettiva evolutiva. Le attività educative offrono occasioni di crescita all’interno di un contesto educativo orientato al benessere, alle domande di senso e al graduale sviluppo di competenze riferibili alle diverse età.

Continuità :

Verticale

• Continuità verticale (coordinamento dei curricoli, conoscenza del percorso formativo dell’alunno, conoscenza dell’ambiente e dell’organizzazione della scuola che l’alunno andrà a frequentare): ha come obiettivo quello di prevenire le difficoltà di passaggio tra Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado e i conseguenti fenomeni di disagio, quali l’abbandono scolastico.
• Le attività di continuità verticale, gli incontri tra gli alunni delle sezioni dell’Infanzia e le classi prime della scuola primari, tra gli alunni delle classi quinte e le classi prime della Scuola Secondaria per la presentazione dei piani di studi, dei progetti, delle attività curricolari ed extracurricolari);
• Gli incontri tra i docenti tre due ordini di scuola, per la definizione delle fasce di livello in funzione della formazione delle future classi prime primaria e secondaria di primo grado per la definizione delle prove d’ingresso (curriculum verticale);
• Gli incontri della commissione continuità.

Orizzontale

• Open day quali momenti di  condivisione con le famiglie il progetto educativo dell’istituto.
• Incontri aperti alle realtà locali.
• Continuità orizzontale (incontri scuola-famiglia, rapporti con gli Enti Locali, le Unità Sanitarie e le Associazioni territoriali): ha il compito di promuovere l’integrazione con la famiglia e il territorio e di pervenire ad un confronto e alla condivisione delle strategie educative, sulla base dei bisogni formativi dell’alunno, per favorire una sua crescita armonica.

Orientamento:

Rivolto agli alunni del terzo anno di scuola secondaria di primo grado e si pone l’obiettivo di sostenere gli studenti, e indirettamente le loro famiglie, nelle fasi di scelta dei percorsi scolastici/formativi/professionali successivi alla terza media attraverso incontri con le scuole secondarie di secondo grado del territorio.